En la segunda actividad realizada en clase debíamos trabajar
por parejas y hacer un recorrido en el
que uno de los integrantes haría el papel de guía y el otro caminaría con los
ojos vendados, después describiríamos
dicho trayecto en un mapa.
Nuestra estrategia fue señalizar los hechos más
relevantes del trayecto y describir tal
cual lo allí sucedido
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